近来,云南省教育厅印发告诉,决议展开云南省基础教育学科教师专家库引荐作业。现将有关事项告诉如下:
(一)中小学:全省中小校园(含幼儿园、义务教育校园、特殊教育校园、一般高中)各学科专任教师、校(园)长。
(二)教师展开中心或教师进修校园、教研安排:各级教师展开中心或教师进修校园专职训练者、基础教育教研安排各学科专任教研员。
(三)高等校园:从事基础教育范畴学科教育研讨、在教育教育实践方面有专业性研讨的教师。
(一)政治立场坚定,支撑我国的领导,具有较高的政治思想素质;坚持党的教育方针,酷爱社会主义教育作业,执行立德树人根本使命;师德崇高,遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,乐于贡献,热心于基础教育教师作业。
(二)教育办法的理念先进,了解基础教育教育实践;治学严谨,勇于创新,事务能力强;对基础教育课程变革有较好的了解和掌握,教训学生的经历丰厚。
(三)原则上应具有副高档以上职称,年龄在40周岁到60周岁之间;身心健康,精力充沛,可以合理分配时刻,可以承当送教下乡和校本研修等教师训练项目的安排施行作业。
(四)具有较强的安排协调、文字写作、人际沟通、语言表达及信息技能操作能力。
(五)专职训练者、教研员应具有3年以上教师训练作业阅历,了解本区域本学科的教育现状,可以针对教育中存在的倾向性问题,展开有用的教研教改活动。
(六)一线优秀教师或校(园)长应具有5年以上的教育阅历;优先引荐承当过县级以上训练使命的教师;应为县级以上骨干教师或县级教育名师,现在在职在岗的“兴滇英才支撑方案”基础教育范畴教育人才有必要引荐。
(七)高校教师应在本学科(范畴)具有较高名誉,具有较为丰厚的教育教育或教师训练实践经历。
(一)参加教师训练相关项目施行作业,承当训练教育、课程开发、资源建造等使命。
(三)依据本身的需求参加教师训练项目规划规划、准则与机制完善、方针与标准研发等,展开专项研讨证明,供给专业咨询。
(四)依据需要参加教师训练项目调研、辅导与质量评价,确诊项目施行的主体问题,总结、提炼、推行教师训练的典型经历。
(二)一般小学:品德与法治、语文、数学、英语、科学、信息科技、体育与健康、音乐、美术、劳作、归纳实践活动等。
(三)一般初中:品德与法治、语文、数学、英语、前史、地舆、物理、化学、生物(或科学)、信息科技、体育与健康、音乐、美术、劳作、归纳实践活动等。
(四)一般高中:思想政治、语文、数学、外语、物理、化学、生物、前史、地舆、体育与健康、音乐、美术、信息科技、通用技能等。
(五)其他范畴:特殊教育、校园办理、教师训练理论与实践、班主任作业、师德教育、心理健康教育、家长教育等。
(一)基础教育学科教师专家库采纳个人申报、单位及县(市、区)教育行政部门择优引荐、州(市)教育行政部门审定报送、省级遴选承认的方法确认。各地各校活跃安排发动符合条件的人选申报入库。
(二)各州(市)教育行政部门每学科引荐人选不少于2人、不超越5人。县(市、区)教育行政部门向州(市)教育行政部门择优引荐的专家库人员数量,原则上专家数量与教师总数的份额不低于1:300。
(三)省教育厅专门树立遴选作业组,在各地各校引荐的基础上,审阅引荐人员信息,遴选基础教育学科专家库拟入库人选,并向社会公示,公示无异议后下发文件正式组成专家库。
(一)树立准入退出机制。各地各校要杰出政治标准和师德榜首标准,标准入库人员的个人请求、资历审阅查看、项目聘任等程序。入库人员若呈现任何不适合作业的状况要及时逐级陈述,入库人员调整出库时,要及时进行发布。
(二)标准运用和保证。各地延聘运用的学科教师专家库人员,严厉依照相关规定和程序发放相关酬劳。省级对各州(市)教师训练小学期执行状况做查核,对安排有力、作用杰出的州(市)进行奖补。