近来，云南省教育厅印发告诉，决议展开云南省基础教育学科教师专家库引荐作业。现将有关事项告诉如下：
（一）中小学：全省中小校园（含幼儿园、义务教育校园、特殊教育校园、一般高中）各学科专任教师、校（园）长。
（二）教师展开中心或教师进修校园、教研安排：各级教师展开中心或教师进修校园专职训练者、基础教育教研安排各学科专任教研员。
（三）高等校园：从事基础教育范畴学科教育研讨、在教育教育实践方面有专业性研讨的教师。
（一）政治立场坚定，支撑我国的领导，具有较高的政治思想素质；坚持党的教育方针，酷爱社会主义教育作业，执行立德树人根本使命；师德崇高，遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，乐于贡献，热心于基础教育教师作业。
（二）教育办法的理念先进，了解基础教育教育实践；治学严谨，勇于创新，事务能力强；对基础教育课程变革有较好的了解和掌握，教训学生的经历丰厚。
（三）原则上应具有副高档以上职称，年龄在40周岁到60周岁之间；身心健康，精力充沛，可以合理分配时刻，可以承当送教下乡和校本研修等教师训练项目的安排施行作业。
（四）具有较强的安排协调、文字写作、人际沟通、语言表达及信息技能操作能力。
（五）专职训练者、教研员应具有3年以上教师训练作业阅历，了解本区域本学科的教育现状，可以针对教育中存在的倾向性问题，展开有用的教研教改活动。
（六）一线优秀教师或校（园）长应具有5年以上的教育阅历；优先引荐承当过县级以上训练使命的教师；应为县级以上骨干教师或县级教育名师，现在在职在岗的“兴滇英才支撑方案”基础教育范畴教育人才有必要引荐。
（七）高校教师应在本学科（范畴）具有较高名誉，具有较为丰厚的教育教育或教师训练实践经历。
（一）参加教师训练相关项目施行作业，承当训练教育、课程开发、资源建造等使命。
（三）依据本身的需求参加教师训练项目规划规划、准则与机制完善、方针与标准研发等，展开专项研讨证明，供给专业咨询。
（四）依据需要参加教师训练项目调研、辅导与质量评价，确诊项目施行的主体问题，总结、提炼、推行教师训练的典型经历。
（二）一般小学：品德与法治、语文、数学、英语、科学、信息科技、体育与健康、音乐、美术、劳作、归纳实践活动等。
（三）一般初中：品德与法治、语文、数学、英语、前史、地舆、物理、化学、生物（或科学）、信息科技、体育与健康、音乐、美术、劳作、归纳实践活动等。
（四）一般高中：思想政治、语文、数学、外语、物理、化学、生物、前史、地舆、体育与健康、音乐、美术、信息科技、通用技能等。
（五）其他范畴：特殊教育、校园办理、教师训练理论与实践、班主任作业、师德教育、心理健康教育、家长教育等。
（一）基础教育学科教师专家库采纳个人申报、单位及县（市、区）教育行政部门择优引荐、州（市）教育行政部门审定报送、省级遴选承认的方法确认。各地各校活跃安排发动符合条件的人选申报入库。
（二）各州（市）教育行政部门每学科引荐人选不少于2人、不超越5人。县（市、区）教育行政部门向州（市）教育行政部门择优引荐的专家库人员数量，原则上专家数量与教师总数的份额不低于1:300。
（三）省教育厅专门树立遴选作业组，在各地各校引荐的基础上，审阅引荐人员信息，遴选基础教育学科专家库拟入库人选，并向社会公示，公示无异议后下发文件正式组成专家库。
（一）树立准入退出机制。各地各校要杰出政治标准和师德榜首标准，标准入库人员的个人请求、资历审阅查看、项目聘任等程序。入库人员若呈现任何不适合作业的状况要及时逐级陈述，入库人员调整出库时，要及时进行发布。
（二）标准运用和保证。各地延聘运用的学科教师专家库人员，严厉依照相关规定和程序发放相关酬劳。省级对各州（市）教师训练小学期执行状况做查核，对安排有力、作用杰出的州（市）进行奖补。
